四年级数学教案笔算除法内容摘要：
，这个数比 61大，这个地方遇到困难了。 教师：用商 2和除数 34相乘，得 68，这个数比 61大，这个现象说明什么。 学生：说明 61里面没有 2个 34，所以商 2大了。 教师：应该怎么办。 微信关注公众号： K12课件资 源池，免费下载课件 500GB教学资源，包括北师大、西师大、人教版、苏教版数学、语文、英语、科学的课件、教案、测试卷等免费下载 学生：改成商 1。 教师：请同学们改商后算出结果。 学生算出结果是 61247。 34=1„„27 ，教师随学生的回答作如下的板书。 教师： 老师有个问题，这儿为什么会商大了呢。 引导学生明白这是把除数 34看作 30来试商的缘故。 教师：通过这道题的计算你知道些什么。 指导学生说出：计算两位数除以两位数时，要把被除数和除数都看作整十数来估计商，如果估计的商大了或小了，还要改商。 教师：请同学们用掌握的知识计算下面各题。 56247。 2489247。 3276247。 25 2 教学三位数除以两位数。 多媒体课件出示例 2情境图（不做任何修改）。 教师：看看这幅图又发生了什么变化。 学生观察后发现：汽车行驶的速度没有变，小猴的问题没有变，到野生动物园的距离变远了。 教师：这次要计算他们乘汽车到野生动物园需要的时间，应该怎样列式呢。 学生列出算式 612247。 34 ，并说出列式的理由。 教师： 612247。 34 和 61247。 34 比，有什么不同。 学生： 612247。 34 是三位数除以两位数， 61247。 34 是。阅读剩余 0%
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