四年级复习修改病句教案(1)内容摘要：
运用修改符号对第一组病句进行修改（采用小黑板的形式呈现，并且一、二两组由 老师示范，剩下的请学生上来改。 总结病句修改方法：通过以上的联系，带领学生总结病句修改的基本方法：①读：读懂句子表达的意思。 ②查：查出病因。 ③改：对表达不清楚的地方进行修改。 ④检查：检查修改后的句子是否完全正确。 根据总结的病句修改方法以及修改符号，让学生做第二组病句练习，要求学生首先能够判断病句的类型，然后上台改。 （三）、实践题：“最佳病句修改小组”争霸赛： 规则：进行三轮比赛，全班分为三大组。 第一轮：请学生做竞赛题 12 题，看哪一小组做对一题或者两题的人数最多。 （对于答案主要是教师通过展 台展示出来） 第二轮：请学生做竞赛 36 题，看哪组同学做对三题或者四题的人数最多。 第三轮：请学生做竞赛 710 题，看哪组同学做对三体或者四题的人数最多。 （这两个环节。阅读剩余 0%
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