四年级下册l33设计内容摘要:
生回答: It’ s a „ 2. 出示 Tianjin Zoo 图片 Would you like to go to the zoo? 1. OK。 Let’ s go。 Do you want to go to the marine museum? Please remember your new friends. 3. ( 1) To learn the new words : seal, dolphin, hippo 在学习单词的过程中,出示单词的音标,划线部分为元音,并和孩子们一起总结出哪些单词还和这些元音含有相同的发音。 ( 2) Test of your memory Ask and answer:旨在复习以前所学过的单词,并逐步掌握重点句型。 T: What’ s that in English ? S : It’ s a „ Great。 Let’ s go to the marine museum. Do you want to se。四年级下册l33设计
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the words learning: housework help children learn… In groups, talk about the robots then report. 三、 :练习: Do exercises in AB. In pairs act the text. 画一个机器人,并讨论它能做什么,不能做什么。 (in pairs or in groups) (4)
me were cheap but not beautiful. 五 . 根据实际情况回答问题 1. Do you like koalas? Why? 2. What are you going to do this summer? 3. Where will you go this weekend? 4. Where do you live? 5. Who is your English
puter. Watch watched, watched, he watched TV. Step3: Leading in 1 的录音,请学生听录音,理解语境。 ,请学生看图跟读,进行全班跟读、小组跟读、个人跟读,鼓励学生模仿录音的语音语调。 “ Mrs, Miss”,并进行运用训练。 板书设计: Mrs Miss ,并请部分学生进行展示。 Step 4 New Lesson
意大利科学家伽利略在 1603 年制造出了酒精温度计。 ( ) 二氧化 碳可以使混浊的石灰水变澄清。 ( ) 水有流动性,空气没有。 ( ) 在玻璃罩里放上花,抽掉里面的空气,植物不会枯萎。 ( ) 固体的二氧化碳叫干冰。 ( ) 浅色的物体比深色的物体吸热慢。 ( ) 不同的物质吸热和散热性能不一样。 ( ) 压缩空气有弹性。 ( ) 在加热铁丝时,热可以从温度高的地方传到温度低的地方。 (
以分成几类。 为什么这样分。 (学生自由发言) 我引导根据研究需要,按照“相交”和“不相交”的标准进行分类。 将学生的分类结果画在黑板上。 不相交: 相交: 我: 不相交的两条直线画长一些会怎样。 量一量两条相交直线做组成的角分别是多少度。 由小组同学在原记录单上动手合作操作,并进行讨论、汇报。 共同总结: 不相交的两条直线画长一些仍不相交,这两条直线叫平行线,也可以说它们相互平行