物理卷2018年湖南省高一下学期期中考试(2016.05)内容摘要:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 :李洁 刘重情 审题人:刘建军考生注意:考试时量:90 分钟 满分:100 分一、单选题(每题 3 分,共 30 分)1、发现行星运动的三个定律的天文学家是( )A开尔文 B伽利略 C开普勒 D爱因斯坦2、如图所示,蜡块 R 可以在两端封闭、注满清水的竖直玻璃管中匀速上升。 现让蜡块 R 从竖直管底沿管匀速上升的同时,令竖直玻璃管沿水平方向做初速度为0 的匀加速直线运动。 那么关于蜡块 R 相对于地面的运动轨迹,下列说法正确的是( )A是一条抛物线 B是一条倾斜的直线C是一条竖直线 D是一条水平线3如图所示,一个圆盘在水平面内匀速转动,盘面上距圆盘中心一定距离处放有 2、一个小木块随圆盘一起转动,木块受哪些力作用( )A木块受重力、圆盘的支持力和向心力B圆盘对木块的支持力、静摩擦力和重力C圆盘对木块的静摩擦力、支持力和重力以及向心力作用D圆盘对木块的支持力和静摩擦4、已知两个质点相距为 r 时,它们之间的万有引力的大小为 F;当这两个质点间的距离变为 3r 时,万有引力的大小变为( )A B C D3滴自高处由静止开始下落,至落地前的过程中遇到水平方向吹来的风,则 ( )A风速越大,水滴下落的时间越长 B风速越大,水滴落地时的瞬时速度越小C水滴下落的时间与风速无关 D水滴着地时的瞬时速度与风速无关曲线由 M 向 N 行驶,速度逐渐减小。 如图甲、乙、丙、丁分别画 3、出了汽车转弯时所受合力 F 的四种方向,正确的是( )A. 丁图 高中物理资源下载平台世昌的博客 列车轨道在转弯处外轨高于内轨,其高度差由转弯半径与火车速度确定。 若在某转弯处规定行驶速度为 v,则下列说法中正确的是:( )当以速度 v 通过此弯路时,火车重力与轨道面支持力的合力提供向心力;当以速度v 通过此弯路时,火车重力、轨道面支持力和外轨对轮缘侧弹向力的合力提供向心力;当速度大于 v 时,轮缘侧向挤压外轨; 当速度小于 v 时,轮缘侧向挤压外轨。 A. B. C. D. 8一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直水平面,圆锥筒固定,有质量相同的小球 A 和 B 沿着筒的内壁在水平面内各自做匀速圆周运 4、动,如图所示, A 的运动半径较大,则( )A A 球对筒壁的压力必大于 B 球对筒壁的压力B A 球的角速度必等于 B 球的角速度C A 球的线速度必小于 B 球的线速度D A 球的运动周期必大于 B 球的运动周期9、皮带传动装置中,小轮半径为 r,大轮半径为 2r。 A 和 B 分别是两个轮边缘上的质点,大轮中另一质点 p 到转动轴的距离也为 r,皮带不打滑。 则( )A A 与 P 的角速度相同B B 与 P 的线速度相同C B 的向心加速度是 A 的 21D P 的向心加速度是 A 的 810用一根细线一端系一可视为质点的小球,另一端固定在一光滑圆锥顶上,如图所示。 设小球在水平面内做匀速 5、圆周运动的角速度为 ,细线的张力为 2 变化的图象是( )二、多选题(每题 3 分,共 18 分)11下列实例属于超重现象的是 ( )A汽车驶过拱形桥顶端 B荡秋千的小孩通过最低点C跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动 D坐游乐园的翻滚过山车时,质量为 m 的人随车在竖直平面内旋转,下列说法正确的是()A车在最高点时人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,没有保险带,人就会掉下来B人在最高点时对座位仍可能产生压力r 2世昌的博客 人在最低点时对座位的压力等于 D人在最低点时对座位的压力大于 宽度为 d 的河中,水流速度为 船在静水中速度为 v1v 2) ,方向可以选择,现让该船开始渡河,则该船( ) 6、A可能的最短渡河时间为 B可能的最短渡河位移为 有当船头垂直河岸渡河时,渡河时间才和水速无关D不管船头与河岸夹角是多少,渡河时间和水速均无关14在高 h 处以初速度 们落地时与抛出点的水平距离为 s,落地时速度为 此物体从抛出到落地所经历的时间是(不计空气阻力)( )A、 B、 、 D、15、如图所示,水平转台上放着 A、B、C 三物,质量分别为 2m、m、m,离转轴距离分别为 R、R、2R,与转台动摩擦因数相同,转台旋转时,下列说法正确的是( )A若三物均未滑动,C 物向心加速度最大 B若三物均未滑动,B 物受摩擦力最小C转速增加,C 物比 A 物先滑动D转速增加,A 物比 B 体 A 以速 7、度 v 沿杆匀速下滑, A 用细绳通过定滑轮拉物体 B, 水平面粗糙,则( )AB 也以速度 v 做匀速运动B当绳与水平夹角为 时,B 的速度为的拉力大于水平面对 B 的摩擦力D当绳与水平夹角为 时, B 的速度为 验题(15 分)17 (1) “研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示,在实验前应( )A将斜槽的末端切线调成水平B将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放 D. 在白纸上记录斜槽末端槽口的位置 O,作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点(2 )物体做平抛运动的规律可以概括为两点:水平方向做匀速直线运动;竖直方向做自 8、由落体运动。 为了研究物体的平抛运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A 球水平飞出;同时B 球被松开,做自由落体运动。 两球同时落到地面。 把整个装置放在不高中物理资源下载平台世昌的博客 ,重新做此实验,结果两小球总是同时落地。 则这个实验( )A只能说明上述规律中的第 条 B只能说明上述规律中的第条C不能说明上述规律中的任何一条 D能同时说明上述两条规律18在“研究平抛物体的运动”的实验中:(1)将固定有斜槽的木板放在实验桌上,实验前要检查木板是否水平,这是为了_(2)在记录小球轨迹的白纸上,记录了竖直向下的 y 轴方向和水平、 B、 C 的位置,如图所示测量 A、 B 和B、C 9、间水平距离 ,竖直方向的距离 ,Bx y由此可以计算出小球做平抛运动的初速度大小25c_m/s,小球运动到 B 点时的速度大小 _m/s (取 g=10m/、计算题(7+8+10+12=37 分)19 720m 的高空有一驾飞机以 85m/s 的速度水平飞行(g 取 10m/:(1)从飞机上掉下的物体经多长时间落地。 (2)物体从掉下到落地,水平方向运动的距离多大。 (3)从掉下开始 3s 末物体的速度大小。 20下图是双人花样滑冰运动中男运动员拉着女运动员做圆锥摆运动的精彩场面当女运动员恰好离开冰面时,伸直的身体与竖直方向偏角为 ,重心位置做匀速圆周运动的半径为 r,已知女运动员的质量为 m,求男 10、运动员对女运动员的拉力大小及女运动员转动的周期21如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩(可视作质点)质量为 m=30在左侧平台上滑行一段距离后,以水平速度离开平台,恰能无碰撞地从 A 进入光滑竖直圆弧轨道并沿轨道下滑, A、 B 为圆弧两端点,其连线水平已知圆弧半径为 R=应圆心角为 =1060,平台与 线的高度差为 h=(计算中取 g=10m/s2,=0.8,=:(1)小孩平抛的初速度 0v(2)若小孩运动到圆弧轨道最低点 O 时的速度为m/s,则小孩对轨道的压力为多大?3如图所示,A (视为质点)和 B 的质量分别为 m=1 M=4 为静置于光滑水平面上一长木板,A 以初速度 0=5m/s 滑上 11、B 的左端,A、B 间的摩擦因素为 =:世昌的博客 (1 ) A、B 的加速度大小各是多少?(2 ) 经多长时间 A、B 的速度相等?(3 ) 要使 A 不从 B 的右端掉下去,试求板长的最小值衡阳市第八中学 2016 年上期高一期中考试物理参考答案一、二、选择题(每题 3 分,共 48 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16答案 C A B C C B B D C C D 验题(15 分)17. (1) (2) (1 )小球离开轨道时速度沿水平方向 (2) s , m/、计算题(7+8+10+12) ) (2 分)(2 ) (2 分) ) (1 12、 分)(2 分)2520220、 ( 1) (2 分)2 分)2 ) (4 分)21.:(1)由于小孩无碰撞进入圆弧轨道,即小孩落到 A 点时速度方向沿 A 点切线方向,高中物理资源下载平台世昌的博客 (2 分) 又由 得 (2 分)而 (1 分)联立以上各式得 (1 分)(2)在最低点,据牛顿第二定律,有 (2 分)代入数据解得 290N ( 1 分)由牛顿第三定律可知,小孩对轨道的压力为 1290N(1 分)1) 设 A、B 加速度大小分别为 ,牛顿第二定律有:对 A:mg= g=2m/ 1 分对 B:a B =0.5 m/ 2 分(2) 设 A 、B 经过 t 时间的共同速度为 v 有V= 2 分 解得: =2S 1 分t()(3) 速度相等时 A 恰好不掉下,木板的长度最短,设为 L:) 2 分2 分20(3)14B。物理卷2018年湖南省高一下学期期中考试(2016.05)
相关推荐
回答。 你是怎样计算 13 2= 41 2= 11 5= 410 2= 二、 探索新知: 创设情境:同学们秋天是一个郊游的好季节,出去郊游我们可以选择什么样的交通工具。 学生自由发言。 认识生活中的交通工具,说说他们的速度各是多少。 马车约 10千米 /时 自行车约 16 千米 /时 汽车约 80 千米 /时 你还知道其他交通工具的速度吗。 提出问题: 你能提出什么数学问题。 学生自由提出问题
Yifan:_____________. (A) I’m Wu Yifan . (B) I’m OK .. Jie :Let me clean the board . ( ) Amy: _____________________. (A)OK. (B) Hello 4. 教室里面有什么。 ( . ) (A) What’s in the classroom ? (B) What’s on the
量角器量一量。 平角 180176。 你能指出图中平角的顶点和两条边吗。 平角的大小指的是哪一部分。 只画一条直线说它是平角行吗。 再点上顶点说它是平角行吗。 教师和学生一起转动活动角形成一个周角。 讲述:像这样,一条边旋转一周所成的角,叫做周角。 你知道周角有多少度吗。 你是怎么知道的。 出示: 周角 360176。 (3)探讨直角、平角、周角之间的关系。 你能说一说它们之间的关系吗。
这句话你是怎样理解的。 学生列表整理信息后解答问题,教师对个别学生进行辅导。 全班交流,让学生说说解题思路。 三、课堂作业 想想做做 第 4题。 四、全课总结 谈话:这节课我们一起解决了一些实际问题,我们是用什么方法来解决问题的呢。 (板书课题:解决问题的策略 )同学们通过这节课的学习有什么感受。 第二课时 解决问题的策略( 2) 教学内容:教科书第 6869页。 教学目标:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 、单项选择题1、下列哪组单位都是国际单位制中的基本单位( )A、千克、秒、牛顿 B、千克、米、秒C、克、千米、秒 D、牛顿、克、米2、下列关于质点的说法中,正确的是( )A、凡是轻小的物体,都可看作质点B、只要是体积小的物体就可以看作质点C、质点是一个理想化的模型,实际并不存在D、因为质点没有大小,所以与几何中的点没有区别3、关于位移和路程的关系
新知 教学例题。 ( 1)出示例题的条形统计图,并板书课题:条形统计图。 ( 2)谈话:这张统计图反映了第一轮投票中 5个申办城市的得票情况。 ( 3)学生分组交流,并反馈。 ( 4)教师小结。 教学 试一试。 ( 1)让学生独立完成。 ( 2)在小组里交流统计图的完成情况。 ( 3)提问:把统计表和统计图进行比较,看看条形统计图有哪些优点。 阅读 你知道吗。 了解世博会的简要情况。 三