四上找规律教案内容摘要：
】 1，其他组员注意倾听，有好的建议或问题及时在组内提出。 2． 全班交流。 b、 比较每行的排列，它们 有什么特点。 c、 你发现了什么规律。 2． 全班交流 ， 完善认知结构。 3. 小组交流第 3 题 小组学习单 2： a、 在小组里交流你怎么摆的。 （摆了几根小棒，几个圆片）发现了什么规律。 b、 在小组里说说你还能找到哪些有这样规律的事情。 三、 运用规律，解决问题（预设 12分钟） 1． 书本第 49 页“想想做做”第 1 题。 观察 ， 独立思考，交流想法 2． 书本第 49 页“想想做做”第 2 题。 读题 独立思考 互相交流 想法、算式 3．变式题： 书本第 49 页“想想做做”第 4题。 独立思考 交流想法 四、课堂检测 ，巩固内化（预设 8 分钟）。阅读剩余 0%
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