商的变化规律教学设计和反思2内容摘要:
20= 2700 247。 300= 5600 247。 700= 80002247。 00= 找规律填空 111247。 3=37 222247。 ( ) =37 333247。 ( ) =37 ( )247。 12=37 ( )247。 15=37 ( )247。 24=37 我来问,你来答。 ( 1)被除数乘 2,除数怎样变化,商 不变。 ( 2)除数除以 10,被除数怎样变化,商不变。 ( 3)被除数不变,除数除以 2,商会怎样变化。 判断题 谁能不通过计算就判断出下面哪些算式与 36247。 12= 3的商相等。 相等的在括号内打“√”,不相等的打“”。 ( 1)( 36 10)247。 ( 12 10) ( ) ( 2)( 36 4)247。 ( 12 247。 4) ( ) ( 3)( 36 6)247。 ( 1。商的变化规律教学设计和反思2
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也要扩大或缩小相同的倍数;师:被除数不变,生:被除数扩大或缩小几倍,商反而缩小或扩大相同的倍数。 那么要使商不变,被除数和除数应该怎么变呢。 请你根据提供的研究素材,以 4人小组为单位: 根据 24247。 12=2,在 □里填上合适的数,在 ○ 里填上符号,( 24○ □) 247。 ( 12○ □) =2 成立。 ( 1)写出尽可能多的符合要求的算式。 ( 2)写完后在小组内讨论、交流
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