商是两位数的除法教学设计内容摘要：
（ 3）请同学们动手笔算并验算。 让一个学生上台板演，教师巡视指导。 提问：谁能完整地说说自己的笔算过程。 教学例 4（ 2）。 十月是学校环保月，共收集了 930节废电池，平均每天收集废电池多少节。 （ 1）学生 读题。 （ 2）提问：弄懂题意 了吗。 谁来说算式。 （ 930247。 31） 观察算式 930247。 31，谁猜猜商是几位数。 并说说理由。 2 （ 3）比一比谁能正确地笔算 930247。 31。 提问：先算 31 除什么数。 第。阅读剩余 0%
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