体育教案第26课时内容摘要:
做到腿前伸 教师活动:。 1— 2 次的跳跃练习。 ,找人搭配进行比赛性的跳跃练习,练习中能够积极比拼,相互观察学习。 ,驱动学生的积极性和上进心。 学生活动: ,能够团结一致 /积极灵活躲闪,争取。体育教案第26课时
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人教版二年级上册实录
朗读、讨论、交流是感悟的基础。 教师让学生结合画面,运用已有的生活积累,自主阅读,在读中悟,在悟中读,实质是学生与文本产生共鸣的过程。 师:从哪看出秋天很美呢。 学生纷纷举手。 生6:我看到梨树上长满了许多金黄的梨,远远看去好象许多金黄的小灯笼挂在树梢。 屏幕显示: 梨树──灯笼 梨树旁出示句子: 梨树挂起金黄的灯笼。 师:谁把这美丽的景色读给大家听。 (指名读) 师:你觉得XX同学读得怎样。
一年级语文课件(2)
读一边想,谁读得越认真,看到的景物就越多越美,自己认真地读一读,试试看。 谁告诉老师,佝在读的时候都看见了哪些景物呢。 佝是读哪一行诗看到的。 课堂交流。 (课件,随机朗读训练。 ) 烟村四五家:有几户人家在做饭,谁也看到了。 佝读的真好,老师好象 闻到饭的香味。 还有谁也能让老师闻到饭的香味。 男孩子读,女孩子读。 亭台六七座:佝觉得这些亭子怎么样。 怪丌得佝读得这么美,看到这么美的亭子