教学案例范文从课堂看我们的孩子还缺少什么x内容摘要：
；请语文老师一定要加强自身的语言修养 —— 除了音乐、画面的渲染，能否凭借自身动情的教学语言，将孩子们引入 文本情境，从而与主人公一起开心，一起激动，一起伤悲，一起愤恨„„ 【现象二】回答，只为“博人一笑” 公开课前，我让孩子做“头脑体操” —— 在茫茫的大沙漠上，有一个人，他已经死了，在他的身边，放着一个包，如果他能早点打开包的话，他就不会死了。 请问，他是怎么死的。 为什么。 我见一个男孩高举起手，身子还前倾着，甚至满脸红光。 我的第一感觉是，他一定有精彩答案。 于是满怀期待地请他发言。 答案果然“精彩” —— 他是被尿给憋死的。 说完早有准备似的哈哈大笑，伙伴们也哈哈大笑，在伙伴们的笑声中，他自豪地坐下，仿佛一个英雄 —— 我差点昏 倒。 这种现象，我在常。阅读剩余 0%
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