提醒并引导学生多留意乡村生活的独特之处内容摘要：
朱自清笔下的荷塘月色不是夜夜在村头的池塘中守候吗。 而马致远心中深深低吟的小桥流水人家不就是我家吗。 想到这些我们的孩 子们能不会心一笑并对乡村生活重新生出些新的感悟与热爱吗。 还远不止这些呢。 如果学生真能从生活的角度理解被“标准化”了的作品，那么他们更是会产生一种“这有什么，我也能行”的想法：他会觉得鲁迅笔下的百草园固然有趣，可没有自己村边那片藏着各种野花蘑菇野鸡草蛇的山林有趣；闰土的父亲教的捕鸟方法虽然也很有效，可现在大可以谈谈用土铳打鸟或是在杉树林的顶部放上鸟夹之法；少年鲁迅回到平桥村时会学着小伙伴们用铜丝钩钓蚯蚓，要是到了我们这儿，我们的少年们还会教给他如何用网下虾用手摸虾，如何捉泥鳅摸泥鳅，如何摸鱼打鱼毒鱼，如何认蛇 捕蛇以及被蛇咬后清除蛇毒，更不必说教他识蘑菇、捉野兔、寻刺猬、打陀螺等等这此常规游戏了。 此时的乡村孩子们，写起他们的生活。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。