控制系统及开环控制系统教案---景丽内容摘要：
控制对象 控制手段 控制目的 电风扇风速控制 红外自动水龙头 声控灯 强调： 控制系统的输入输出之间有一定的对应关系。 输入对应着控制手段，输出对应着控制目的。 回顾所学知识， 并思考 回答。 按上节控制的三要素回答：控制对象、控制目的、控制手段。 听讲 思考 思考 分析案例 、填表 温故知新，承前启后。 引出控制系统概念 了解控制系统 体会控制系统输入与输出的对应关系 找到控制系统输入与输出与控制三要素的对应关系。 开环控制 系统分析 开环控制 【 案例分析 】 电动门除了输入与输出，还包括哪些环节呢。 它的工作过程是怎样的。 下面我们一起来分析： 实物演示 自动 的工作过程， 结合图形分析自动门组成， 描述自动门原理， 带领学生 采用逆推的方法， 分析自动门工作过程 ，确定其各个环节。 介绍工作原理： 当有人到达门前某一距离时，传感器感知，发出 “ 有人 ”的信号 ； 控制器 （控制电路） 接到传感器传来的信号后， 思考 ，学习电动门的组成 认识控制系统 并认识其基本组成 控制电路、电机、传动装置 4 教学过程 开环控制 系统分析 经变换放大后传给执行器（电动机） ； 电动机根据传来的开门信号转动 ； 门被打开 ； 控制器保持开门信号延时设定的时间后，自动发出关门信号，电动机反转，门重新关闭。 分析工作过程： 门开关，需要电机的转动；电机转动受控制电路控制；控制电。阅读剩余 0%
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