我是如何克服自卑心理内容摘要：
“师爱是教育的基础”，为了去除 我 的畏惧心理， 班主任 在课余经常有意无意的找 我 闲谈，中午 他 让 我帮他 拿作业、发作业本，上课时从不公开点名批评 我 ，发现 我 有所进步及时表扬，经常对同学说：“看，我们 班 的 李雅怡 今天 多有精神头。 ”“我们 班的 李雅怡 同学回答问题真响亮”“我们 班 的……”在有意无意的语气中，全班同学看成一个整体， 我 是我们整体中的一员。 渐渐的， 我 开始喜欢和 班主任 接近了，有一次， 我 还天真的问 班主任 ：“老师 ，你是老师吗。 ”“我不像老师吗。 ” 他 反问。 “不太像，你上课老爱笑， 老师上课是不笑的。 ” 他 说：“好孩子，这是因为你不知道，其实上课爱笑的老师多得很。 ” 树立信心，激起动力。 记得有一次班级举行小组间的演讲比赛，作为胆小的 我 被所在小组选上了， 他 知道这是小组成员给 我 的机会， 他 就发动 我 的好朋友 ，并让他们一起上。 开始 我 不愿意，最后加上家长和老师的鼓励， 我 参加 了。 而且表现得还不错 ，他 和其他老师都在自己所任课上以 我 为典型进行了表扬。 我 第一次在同学们面前有了开心的笑容。 从此 我 变了好多 ， 对好多课似乎也有了一定兴趣。 有一天 我 问 班主任 ： 我能行吗。 他 说： 你这么棒，当然行。 演讲都说得那么好，还有什么不能 做 的呢。 我 激动地不住点头。 从此， 我 真的非常努力， 成绩有了飞跃。 3。阅读剩余 0%
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