我必须去教学案例内容摘要：
毕业 急促 犹豫 慈祥 盼望 集合 （ 1）请学生开火车认读，不会的同学请他任意选择同学来帮他，并要使用礼貌用语表示感谢。 （ 2）随机请学生用“急促”、“慈祥”说一句话，理解词语并为课后作业做铺垫。 （ 3）随机提问什么是“犹豫”。 （没有主意，不知道怎么办才好） ，分配段落读一读，看看是否还有不认识的字。 （识字作为低年级学习语文的重点，一定要打好基础，让学生通过已有的识字方法结合小组合作，扫清生字障碍，正确流利地朗读课文。 ） 四 、 再读课文，深入理解课文内容。 ，再请学生用自。阅读剩余 0%
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