感受阅读乐趣读出一幅画面来docx内容摘要：
行拔河比赛，他们个个使出全身力气拼命地拔着绳子，谁都不堪示弱。 读“拍皮球时，我眼前就出现了两个小朋友，一个在认真地拍着球，一个在数数，想到了这些，我又想这些词是怎么写的，就这样，我有词语想到了画面，又由画面想到了一个个词。 师：下面听老师读，跟老师一起想。 师：老师读完了，同学们齐读，这三个词现在谁能读好它。 （指名读） 师：词与词之间要停一停，要留出时间想，你再 试试看。 （生再读） 师：我想请打过球或拔过河的小朋友带领大家读。 （指导读“跳高、跑步、踢足球”） 师：操场上还有更热闹的地方吗。 你们看第二行，一个一个读，一幅一幅画想，像读第一行词那样去读去想。 （学生自由读） 师：谁喜欢这个场面，请你读一下。 （学生点评） 师：同学们，操场上除了画面上这些场面外，你还能说一些吗。 （先小组内互说，再选一名代表。阅读剩余 0%
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