必修一第2课秦朝中央集权制度的形成课件3_(人教版必修1)内容摘要:
小故事反映了什么问题。 原因:秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上;丞相作为百官之首,排场过大,有损皇帝的权威。 反映了:①皇权与相权的矛盾;②事无巨细,皇帝独裁;③秦始皇猜忌、残暴的个性。 史料解读 阅读下列材料: 丞相绾等言:“诸候初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以镇之。 请立诸子,唯上幸许。 ”始皇下其议于群臣,群臣皆以为然。 延尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇讎,诸侯更相诛伐,周天子旨弗能禁止。 今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏之,甚足易制。 开下无异意,则安宁之术也。 置诸候不便。 ”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。 赖宗庙,天下初定,又复立国是树兵也,而求其宁息,岂不难哉 !”迁尉议是。 回答: 1:王绾与李斯争论的焦点是什么。 2:秦始皇采纳了谁的建议。 郡县制的全面推行 郡 县 县令、县长 负责治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。 郡守 对上承受中央命令, 对下督责所属各县。 ① 形成过程: 春秋时期 初设郡县; 战国商鞅变法 时,废分封,行县制; 秦统一后 全面推行。 ② 郡县两级地方行政机构的职能 ③ 郡县制的作用 乡 里 中央政府以下最高一级地方行政机构 郡的下级行政机构 皇帝 中央政权 郡县及以下政权 广大劳动者 秦朝这套金字塔般的统治。必修一第2课秦朝中央集权制度的形成课件3_(人教版必修1)
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⑵综合材料一、二信息,扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 主题 2 中央官制 情境材料一: 右图为 出土 湘西古城 里耶 “中华一号井 ”。 秦简多为当时的官署档案,内容广泛涉及当时社会的各个方面。 大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期,其纪年有二十六年(公元前 221年)到三十七年(公元前 210年),记事详细到月、日。 探究思考:⑴这批秦简记载了当时许多重要的政治制度。 其中
对 作出的决策提出异议,也可以对 的做法提出不同意见。 宋代:出现独立的谏官机构 ——。 明清时期:专门的谏议机构已经没有。 : (1)积极作用:在整顿 ,打击 势力,维护 ,谏正皇帝过失、防止 等方面发挥了重要作用。 (2)消极作用:不能从根本上约束皇帝的 ,也不能杜绝官僚队伍中的 和 现象。 【知识运用】 1:读图回答问题: 图一 图二 宰相权力被一分为三三省 二府
据材料四,当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相,这种称呼是否有实质意义。 为什么。 【重难点问题】 历朝重要政治制度演变 ( 注意把握中央决策机构的变化与地方行政机构的变化两条线索 ) 中国古代集权制度的特点及评价和认识 特点: 呈现两大基本矛盾和斗争:一是中央集权与地方分权的斗争;二是皇权与相权的斗争。 在中央政权中,相权不断削弱,君权不断加强。 在中央与地方的关系中,中央严格控制地方政权
恩,达到 ,花费。 材料二 十一届人大会议代表的组成:中共代表占 65%以上,55个少数民族都有本民族的代表,共有 411名,占代表总数的 %;归国华侨代表35名;妇女代表 637名,占代表总数 %来自一线的工人和农民代表人数高于上一届,其中有3名农民工代表。 ( 1)根据材料一、二,两国政党在政权组织中的活动方式有什么不同。 ( 2)根据材料一、二,两党所代表的 阶级本质有何不同。 材料三
停战协议。 ( 4) 影响:朝鲜战争使中美关系彻底破裂,美国采取 ____________的政策,使“冷战”从欧洲扩大到 亚洲。 2.越南战争 背景:二战后, _______殖民主义者于 1945 年 9月重返越南,占领越南南部;越南北方人民在越南共产党领导下英勇抗击, 1954 年迫使殖民者撤出。 概况: ( 1) _______乘虚而入,发动了越南战争。 ( 2) 1965 年
______________,开创了群策群力、共同建设国家的新局面。 (三)民族区域自治制度 :在 ______________________的统一领导下,实现全国各民族一律平等和各民族大团结,在一些少数民族聚居的地方实行 ___________,设立 __________,行使 __________。 :以宪法、法律形式确立 《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定,在