必修3第二章第二节通过激素调节内容摘要:
胰高血糖素卡 糖原 糖原 胰高血糖素卡 1g/L G 根据上述活动方案思考问题: 模型构建:建立血糖调节的模型 ( 2)构建血糖调节的图解式模型。 ( 1)当血糖水平升高时, 胰岛 是怎样反应的。 反应的结果怎样。 当血糖水平降低时呢。 当血糖水平升高时,胰岛 B细胞分泌的胰岛素增加,同时胰岛 A细胞分泌的胰高血糖素减少;反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。 当血糖水平降低时,胰岛 B细胞分泌的胰岛素减少,同时胰岛 A细胞分泌的胰高血糖素增加,从而使体内血糖水平上升到正常水平。 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛 B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛 A细胞 胰高血糖素分泌 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛 B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛 A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖 下丘脑某区域 通过交感 神经作用 通过副交感神经的作用 肾上腺髓质 肾上腺素 反馈调节 在一个系统中 ,系统本身工作的效果 ,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称 正反馈 ,若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称 负反馈。 其中以负反馈较为常见。 意义: 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。 激素间的作用 协同作用 :如,胰高血糖素与肾上腺素 拮抗作用 :如,胰岛素与胰高血糖素 分析应用 当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生什么情况。 当身体不能产生足够的胰岛素时,体内血糖水平将会上升,多余的血糖将会从尿中排出,出现糖尿病。 症状为:三多一少 (喝得多、尿的多、吃的多 体重减少) 练习 下列有关血糖的叙述,不正确的是( ) ,去路减少,则引起血糖升高 ,去路增加,则引起血糖降低 B细胞分泌的胰岛素可降低血糖 B细胞分泌的胰高血糖素可升高血糖 切除胰脏的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁,这是因为( ) ,使尿糖升高 ,使狗出现糖尿 DD 当人体处于饥饿状态时,下列可能发生的是( ) A细胞分泌加强 B细胞分泌加强 给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时恢复常态,可适量注射( ) 液 D A 与生活的联系 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。 想一想,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系。 为什么。 怎样防治糖尿病。 糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病,与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。 饮食过多而不节制,营养过剩,体力活动过少,从而造成肥胖(脂肪堆积)等是糖尿病的诱因之一。 糖尿病的治疗必须以控制饮食、运动治疗为前提。 糖尿病病人应控制进食糖类食物,减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量,适量增加高纤维食物。 经常参加体育运动,尽可能做全身运动,包括散。必修3第二章第二节通过激素调节
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∶] 2 表示简单离子: [练习 ]: Ca2+ Br– K+ F– (1)原子的电子式 :常把其最外层电 子数用小黑点 “ .”或小叉 “ ”来表示。 (2)阳离子的电子式 :不要求画出离子最外层电子数,简单阳离子的电子式与其离子符号相同。 (3)阴离子的电子式 :不但要画出最外层电子数,而且还要用中括号 “ [ ]”括起来,并在右上角标出它所带的负电荷数。 电子式 [归纳与整理 ] H N
②F 2 中出现四种性状表现:黄圆、黄皱、绿圆、绿皱,其比例为 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 ;③F 2 中除黄圆、绿皱外,绿圆和黄皱是不同对性状之间自由组合的结果。 ( 1) F2的表现型分析 ①两对相对性状的分离是各自独立的 Ⅰ. 黄色 ∶ 绿色 =3∶1。 Ⅱ. 圆粒 ∶ 皱粒 =3∶1。 ②两对性状的组合是随机的 ③ F2的性状分离比 黄色圆粒 ∶ 黄色皱粒 ∶ 绿色圆粒 ∶ 绿色皱粒
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