往事依依导学案第二课时内容摘要:
心中印象是 多 么深刻,在她背诵这些诗句的时候,心中又会涌起多少对金色年华的美好回忆。 下面我们来个赛诗会,看看同学们心中有多少留下深刻印象的古诗。 先在小组协作中活动,写下来并在小组内朗读,后推选代表在全组朗读。 春: 夏: 秋: 冬: 背诵、积累。 2 晓理:读着文中那些优美、生动的词句,我们仿佛能看见当初于漪老师成长的点点滴滴,从中感到作者热爱大自然、热爱生活 、热爱祖国的深厚情感,明白了于漪老师想要告诉我们的道理:多读书、读好书。 (三 ) 阅读课文第 5节 学习运用人物动作神态、心理描写方法表现人物精神生活 的写法。 思考并讨论: ①本。往事依依导学案第二课时
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
形象的汉字教学设计第二课时
2 木:像一棵树,横是树枝,竖是树干,还有树根呢 ?我们要保护好树木。 禾:谷子成熟了,你看沉甸甸的谷穗往下垂呢 !马:像马侧面的形状,不过现在的“马”比 古时的字好写多了。 牛:尖尖的牛鼻子,弯弯的牛角,多威风啊 !羊:羊不但有两只角,还有长胡子呢 ! 3 (台下学生用动