开国大典的教学设计内容摘要：
课文。 划出不理解的词句。 提出不懂的问题。 第二课时 教学目标： 理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 领悟本课按照事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙的表达方法。 正确、流利、有 感情地朗读课文。 能写出课文梗概。 教学过程： 一、教师点拨，突破难点。 学习课文第一部分。 （ 1）读这段课文，你有什么感受。 （ 2）从那些词语中体会到这些感受。 （成员多，到会群众范围广： “四面八方、汇集 ……” ；来的早：早上六点多就入场；人数多：成了人山人海；热情高：直奔，五更天，摸着黑；秩序好：按照预定的地点排列 …… ） （ 3）从重点词语句子中体会人们的思想感情 他们清早到了北京站，一下火车就直奔会场。 （为什么不用 “走向 ”） （ 4）指导朗读 语调适宜庄重而平直。 （ 5）练习朗读 学习课文第二、三部分。 （ 1）默读课文，说说开国大典分为几个过程。 哪些过程最能体现出开国大典的盛况。 （ 2）学生自由发言。 （ 3）教师小结并板书 宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众游行 （ 4）分析阅兵式的情况。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。