幽径悲剧教学设计内容摘要：
这对于刚毕业的我是一个不断学习、提高的过程。 三 、 捧出爱心，走近学生 我认为班主任 虽然 是学生的老师，但在人格上是和学生平等的， 这是我们在工作时首先必须有的观念。 这就要求我们， 在教育学生时要真诚对待每一个学 生，充分信任每一个孩子，建立和谐的师生关系，师生之间能敞开心扉，老师才能 成为学生的良师益友，农村小学孩子习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。 ”班主任就应当了解学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子， 哪些是特别需要注意的学生等等。 另外，在一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。 平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。 因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。 这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了，教育会取得事半功倍的效果。 四 、 互相帮助，“竞”“进”同行 现在我们的 教学模式要求学生在课堂上的交流时间增。阅读剩余 0%
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