平行四边形的面积教案(4)内容摘要：
边形纸片。 （ 1）、提问：如何求面积。 学生探索，小组交流。 （ 2）、学生汇报，教师提问：为 什么要沿着高剪，而不斜着剪。 （ 3）、学生拼好后怎么算，学生量一量，算一算。 质疑：如果是一个如果是一个平息四边形水池也去剪拼成一个长方形吗。 （ 1）、那怎么办呢。 （ 2）、找平息四边形和剪移拼成的长方形之间的关系。 （在此生成两个关系：一是面积相等，二是平行四边形的底就是剪移拼成的长方形的长，平行四边形的高就是长方形的宽。 ） 在此要板书： 长方形的面积 =长 宽 平行四。阅读剩余 0%
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