平行四边形的性质(二)教案(上课)内容摘要：
线的交点）旋转 180176。 仍和 EFGH重合， 从中观察出平行四边形对边相等、对角相等、对角线互相平分的三个性质． 采用动手操作感知，辅以三角形全等知识的应用，发现、验证了所要学习的内容，解决了重点突破了难点． 三、 探究 新知 已知 ABCD中， AC、 BD交于 O，图中有哪些三角形全等。 哪些线段是相等的。 请同学们用多种方法加以验证． ． 思路点拨：图中有四对三角形全等，分别是：△ AOB≌△ COD，△ AOD≌△ COB， △ ABD≌△ BCD，△ ADC≌△CBA．有如下线段相等： OA=OC， OB=OD， AD=BC， AB=DC， 证明中应用到“ AAS”，“ ASA”证明． 教师活动：操作投影仪，提出下面问题： 学生活动：合作学习，相互讨论自己的思维，并交流不同的验证思路 师生归纳：平行四边形性质三：平行四边形对角线互相平分． 让学生在亲身参与研究的过程中，体验数学研究的乐趣。 四、 尝试 应用 如图，在 ABCD 中 ， BC=10cm, AC=8cm, BD=14cm, （ 1）△ BOC 的周长是多少。 老师走到学生中去参与的学习与交流，让。阅读剩余 0%
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