平移和旋转教学设计x内容摘要：
能用学过的知识来判断吗 ?出示判断 :(第 25页 “想想做做 ”第 1题 ) (4)是平移的在图下面画 “—”,是旋转的画 “○”,教师巡视。 (5)谁愿意把自己的判断结果给大家汇报一下。 (6)你们判断得对不对呢 ?我们来看一看。 (电脑按顺序演示 ,在演示的过程中 ,让 学生 用完整的语言来表达 :如推拉窗时 ,窗户的运动是平移。 升国旗时 ,国旗的运动是平移 ……) 在生活中你还看到过哪些平移或旋转现象 ?(在小组里说一说 ,一边说一边用手势表示平移或旋转 )。 三、合作探究平移方法。 探究方法。 (1)电脑出示 :小房子平移图。 小房子的运动方式是什么 ?(平移 ) (虚线图形表示小房子原来的位置。 实线图形表示小房子平移后的位置。 这个剪头表示运动的方向。 ) (2)通过看图 ,你知道小房子向哪个方向平移了几格 ?(生发表不同的意见 ) 师 :那么到底是平移几格呢 ?下面我们来验证一下。阅读剩余 0%
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