帽子和鸟窝的教学设计内容摘要：
“要”区分。 四、指导书写“蛋” 1．引导学生观察整体形状：长方形。 2．分析字的间架结构：上宽下窄。 3．学生练写，师生评议，修改。 五、布置作业： 1．熟读课文。 2．查找关于小鸟做窝的有关资料。 第二课时 教学 目标： ，体会重点句所表达的思想感情。 ，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 教学重点、难点： ，体会重点句所表达的思想感情。 ，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 教学过程： 一、谈话导入 上节课我们初步了解了《帽子和鸟窝》这篇课文的内容，知道了课题中的帽子是谁的。 他把自己的帽子送给小鸟做窝，是不是他不想要了。 二、质疑问难，感悟体会 1．默读课文，思考：从哪些语句中感受到翔翔非常想要自己的帽子。 把这些语句画出来。 ，学生补充，教师点拨，。阅读剩余 0%
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