巧用比解决问题教学设计内容摘要：
指名学生分析：盐的重量是水的 1 ／ 15，谁是单位 1 ⑴ 怎样解答。 学生独立完成， 指名学生说一 ⑵ 用方程怎样解答。 说自己的想法。 换可以 怎 样理解启发学生用多种方法解答 : ②、盐的重量和水的比是 1∶ 15 80 1 15=1200 克 或用比例解答 80： x=1:15 比较。 方程解与比例解的联系。 ③水的重量 盐的 15 倍 8 15=1200 克 对每种解法都让学生说说为什么。 修一条 300 米的路，已修的 1 ／ 2 和没有修的 1／ 4 相等，问已修的和没有修的各是多少米。阅读剩余 0%
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