小学语文五上第15课高斯智断瓶中线内容摘要：
读好，当然，如果你有问题也可以随时提出来。 3 边读边想课文写了一件什么事。 4 5聪明的人。 难怪当地的人们都称他为天才。 三、品读课文，探究智慧 1 7段）抽学生朗读这段，用自己的话说一说高斯是怎样 断瓶中线的，断瓶中线的必要条件有哪些。 （太阳光、老花镜） ①默读课文第 1~6 段，找出描写太阳光的句子，想一想它在文中的作用。 品读直接描写太阳光的句子。 如：一天，高斯顶着烈日„„赶去。 太阳光是那么的强„„炎炎烈日下。 品读间接描写太阳光的句子。 （第 4段，高斯紧张地„„石板路上）讨论：这些句子在文中起什么作用。 ②找出描写老花镜由来的段（第 6段），品读这一细节描写在文中的作用。 （铺垫） 2子。 3 4 （ 1）第 2段，“高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。阅读剩余 0%
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