小学语文三年级上册期中考试试卷-人教内容摘要:
鲜花开得( ) 飞快地( ) 五、句子大本营。 (10分) 1、我写完了作业。 (改成 “把 ”字句) 2、红旗飘扬。 (把句子写的更生动、具体) 3、小明生病了。 小明没有来学校上课。 (用关联词连成一句话) 4、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。 (缩句) 5、造纸术是我国的四大发明。 (修改病句) 六、明辨是非。 (是比喻句的打对号 ,不是的打错号)(5分) 1、太阳出来了,放射出千万缕想离间一样的金花。 ( ) 2、他长得很像他爸爸。 ( ) 3、今天好像是要下雨了。 ( ) 4、更多免费试题尽在 武汉幼教网 更多免费试题尽在 武汉幼教网 小兴安岭像个美丽的大花园。 ( ) 5、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。 (。小学语文三年级上册期中考试试卷-人教
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阅读 :( 1) 复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 ( 2) 复习课文中出现的常用标点符号。 学习使用句号、问号、逗号 、 感叹号 、冒号 和引号。 ( 3) 理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣
写作能力成为我校语文组教师研究的一大课题。 如何能切实有效地提高学生的读写能力和语文综合素质,让学生的作文提高一个层次。 陶老先生的“语文教材无非就是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读、写作的技巧”的论述,给了我们灵感。 我们认识到:阅读与写作是相通的,读写结合是语文教学的基本规律之一。 因此 ,我们大胆地提出 “ 小学语文中段读写结合策略研究 ” 的课题
读好,当然,如果你有问题也可以随时提出来。 3 边读边想课文写了一件什么事。 4 5聪明的人。 难怪当地的人们都称他为天才。 三、品读课文,探究智慧 1 7段)抽学生朗读这段,用自己的话说一说高斯是怎样 断瓶中线的,断瓶中线的必要条件有哪些。 (太阳光、老花镜) ①默读课文第 1~6 段,找出描写太阳光的句子,想一想它在文中的作用。 品读直接描写太阳光的句子。 如:一天,高斯顶着烈日„„赶去。
展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。 ” 在整个教学过程中,我以此为依据展开活动,取得了一定的效果。 一、营造课堂教学的 “ 绿色生态环境 ” 语文教学应当是生动活泼的,充盈着丰富的学生自主的语文实践活动。 改变对语文教学那种传统的理解,打破语文教学那种教师问、学生答的定势,使语文教学活起来,使教学中学生的语文实践活动多起来。 叶圣陶先生认为: “ 上课是教师与学生的共同工作
) 五颜六色的( ) 四、偏旁归类。 (多写加分) 囗:( )( ) 氵:( )( ) 口:( )( ) 亻:( )( ) 扌:( )( ) 讠:( )( ) 日:( )( ) 灬:( )( ) 你自己能这样写两个不一样的偏旁吗。 试 试看。 ______________________ ______________________五、注意书写及顺序,选择填空或打 √ . :