小学英语四年级抽考反思内容摘要：
写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。 词汇是文章、句子 的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。 从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。 单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 重视基本语法教学。 可以通过改错、单选等。阅读剩余 0%
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