小学五年级习作一内容摘要:
点拨 提示:运用事例表现老师的特点。 四、学生写作 五、学生自改习作 六、典型交流,共同评改 七、同桌互改互评 例文: 四年级的时候,我的英语老师卢老师有一双厉害的眼睛。小学五年级习作一
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____________________________ 4. your, what’s, name? _____________________________________________ , let’s, boys, and, song, a, sing. _____________________________________________ 三、 修改错误 1. You is
的内容提出问题,进行深入研讨,如“假如没有这些科技,我们的生活会是什么样。 我们的社会是什么样。 ”等。 从而让学生进一步明白,科技给我们的生活,给我们的社会带来的好处。 3 ⒌ 在班级交流的基础上,请每个人用一句话总结,科技给我们带来了…… 活动二从“双刃剑”说起…… ⒈ 师:科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化,但是你知道吗。 有人说,科技是把双刃剑,我们要警惕它对我们的伤害。
(+) ] ( 4) [7+(— )] (― 39) 【自主学习我能行】 二 . 阅读例 4题目, 明确已知条件及问题,尝试说说自己的解题思路。 A、可以从条件出发思考,根据彩带长 8m ,每朵花用 32 m 彩带, 可以先算出一共做了多少朵花。 B、从问题入手想:要求小红还剩几多花,根据题意,应先求小红一共做了几朵花。 列出综合算式,想一想它的运算顺序,再独立计算。
苹果 一只 在 一只猴子在树上吃苹果。 在树上,一只猴子吃苹果。 游来游去 鱼儿 在 一条 _________________________________ _________________________________ 例:他弹起了乐曲。 他弹起了(一支)乐曲。 他弹起了(一支)(动听的)乐曲。 她穿了( )衣服。 她穿了( )( )衣服。 八、选字填空。 ( 6 分) 完、玩 ( )耍
本课内容,任务 教师指挥,口令 体育委员组织整队并报告人数; 要求:精神饱满、队形整齐 教师语言要清晰。 3 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 做游戏可以全面锻炼身体。 做游戏可以使大脑灵活。 做游戏可以培养有良品质
、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。 二、试题分析 从整个卷面来看,基础知识和积累运用部分学生掌握较好,习作和阅读部分次之,句子部分欠佳。 字、词和积累与运用部分。 学生掌握情况较好,学生失分较低。 句子部分。 主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。 优生掌握较好,其他学生掌握不理想。 阅读短文,回答问题。 此题考查的是