小学三年级第一单元除法练习题内容摘要:
51247。 4 42247。 3 3 56247。 3 64247。 8 75247。 7 验算: 验算: 六、列式计算。 84 是 4 的多少倍。 64 里面有多少个 4。 96 除以 9,商是几。 余数是几。 七 、 找规律填空 96247。 8=96247。 ( )247。 ( ) =( ) 99247。 9=99247。 ( )247。 ( ) =( ) 180247。 18=180247。 ( )247。 ( ) =( ) 八 、解决问题。 一辆车 限乘客 6 人 ,现在有 180 人, 需要几辆车。 森林王国有 51 只小动物去郊游, 每条船 限 乘 4 只 小动物, 至少需要租几条船。 一根绳子长 63 米,剪去 9 米,剩下的每 2 米做一根跳绳,可以做多少根跳绳。 某超市杯子 6 元 ,钢笔 8 元 , 小红 一共有 50 元。 (1)小红的钱如果买杯子,能买几个。 4 (2)小红的钱如果买钢笔,能买多少枝。 某书店,书包 20 元,墨水 4 元,小明有 100 元。 1)小明用 20 元钱 买一个书包,剩下的钱还能买几瓶墨水。 2) 买 3 本《科学趣谈》付出 50 元,找回 8 元。 每本多少元钱。 思考题: 王老师带着 51 名同学去乘车,大汽车限坐 5 人,小。小学三年级第一单元除法练习题
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! Yeah! Wow! Bye! Email, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 2. 呈现新课 (Presentation) ( 1)在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲 “Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello. ( 2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己 Hello, I’m
到了哪些信息。 你能提出哪些数学问题。 会可能提出的问题并板书。 (1) 两人一共吃了这块巧克力的几分之几。 (2) 小红比小东多吃这块巧克力的几分之几。 (3) 这块巧克力还剩下几分之几。 2.谁会解决这些问题,怎样列式计算。 让学生围绕问题,让学生自己动手操作,把长方形的纸当做这块巧克力,把小东吃这块巧克力部分用红色来涂,把小红吃这块巧克力部分用蓝色来涂。 3.
候、道别并介绍自己。 Unit 1 I’m Sam 准备导入: 1.教师在走进教室时 热情地向同学们打招呼说: Hello 或 Hi.与近处的同学握手,向远处的同学挥手。 表扬那些用英语向师打招呼的同学说: Very good。 Well done!或 Clever boy/ girl。 2.用英语告诉学生本人名字,说: I’m Mrs Li . 并将名字写在黑板上。 活动 1:听音指图
一 间隔,这样的排列叫做 一一 间隔排列。 ( 板书 :间隔排列) 二、 观察主题图,自主探究 1. 观察发现 ( 课件 出示主题图 ) 师:今天小动物们也在进行才艺展示呢,我们一起去看看吧。 但是,小动物们说了,要想看我们的才艺,首先要回答几个问题。 ⑴ . 图中夹子与手帕,小兔与蘑菇,木桩与篱笆的排列有什么特点。 ⑵ .在图中, 你 能不能也找到像这样 一一 间隔排列的物体呢。 学生小组讨论
断哪些图形是轴对称图形,哪些图形不是轴对称图形,加强对概念的理解。 学生进行判断,要依据轴对称图形的特点 ——对折后折痕两边的部分能完全重合,先操作再下结论。 由于图形画在教科书里,不便于对折,所以课前应做好相应的准备,为每一名学生都准备四个与教科书中相同的图形。 这里只对图形个案,即只对这个三角形、这个梯形、这个 平行四边形 和这个 五边形 进行判断,不对一类图形的整体进行判断。 所以
来说说自己的算法。 学生可能有以下几种方法: ①我是这样想的, 10 个十是 100, 48 个十就是 480。 ② 40 10+8 10。 ③ 48 5+48 5。 ④ 48 2 5。 ⑤ 10 6 8。 ⑥ 48 9+48 1。 ⑦ 48 扩大 10 倍,就是 480。 教师:同学们真会动脑筋,能应用以前学过的知识来解决新问题,相信每个同学都有自己的算法,你能把自己口算 48 10