小学一年级语文上册教材研说内容摘要:
语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能 准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。 字写得正确、端正、整洁。 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 学习用普通话正确、流利地朗读课文。 学习借助读物中的图画阅读。 对读物中的内容感兴趣,乐于与他人交流。 学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 1能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 1 能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 1有表达的自信心。 积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。 第二部分 说教材 这部分我主要从 教材内容结构、编排体例 、 编写特点 、 知识与技。小学一年级语文上册教材研说
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学过的字不加拼音,写错字。 5.第五题 :把图与字用线连起来。 本题主要检测学生对认一认部分生字的掌握情况。 因这类字是常用汉字,学生掌握较好,失分不多,错误原因没有仔细看清图。 6. 第六题 :给下列字加一笔,变成新字。 此题简单,又练过此题型,故没有出错的。 7. 第七题 :我会填空。 本题出错原因是学生拼读能力差,没有理解题意,个别字不会写。 8. 第八题 :按课文内容填空。 完全课文内容
)。 小明 16: 40放学, 17时 10 分到家,小明路上走了( )。 一辆火车 15: 30从甲站开出,行驶了 42分钟到达乙站,到达乙站是( )时( )分。 1一节课 40分钟, 8: 15分上课,( : )下课。 1小新上午 7: 30到校, 10: 40放学;下午 1: 30到校, 4: 40放学;他一天在校时间是( )小时( )分。 四、判断。 15时是 3时。 ( ) 火车上午
y225。 ng kǒu she d224。 xiǎo dōng běi ( ) ( ) ( ) ( ) 先把数字从 “1~10”连一连 ,再用汉字把这十个数字认真地写 一写。 五、乌龟共欣赏。 (10分 ) 六 、比一比谁组的词语多 ,不会写的字用拼音代替。 (14分 ) 牙 ( ) ( ) ( ) 口 ( ) ( ) ( ) 马 ( )
就错了。 五、改进措施 (一)、提高课堂教学质量 备好课是上好课的前提。 钻研教材,分析、研究和探讨教材,准确把握教材。 、提高自己教学的素质。 课堂教学要取得理想的效果,教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。 包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。 创设生动具体的情境。 根据一年级学生的年龄和思维特点
学生发展为中心,重视学生的主体地位 ” 的教学理念。 ⑴ 本课能紧紧围绕学习目标,利用各种游戏创设情景,用音乐贯穿全课,让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创,即玩中有所得,从而充分感受到自主与合作的乐趣。 开始上课时,就用小游戏的形式出现,让学生感受到体育课的快乐。 游戏开始了,教师亲切自然的描述: “ 秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝,一群小鸟飞过来,让我们和小鸟一起飞吧 ”。
(二)基本部分: 1 、两臂前后摆动向上跳起。 动作:两臂前后自然摆动两腿做弹性屈伸,做几次后同向上跳结合起来做。 行进间模仿青蛙跳练习。 青蛙跳动作要领 小青蛙呱呱的叫 两脚蹬地往前跳 同时双手往前摆 落地下蹲要轻松 学习:“立定跳远”的动作做法。 动作要领:两脚稍分开,自然站立,上体稍前倾,两臂后举。 数“一”时两臂向前上方摆,同时两腿自然地做弹性屈伸一次(一上摆)