小学一年级上册语文期中试(1)内容摘要:
地写一写。 第十题搭配词语和第十一题照样子写句子,在课本中也只是要求学生口头说一说,没有要求写下来。 如果真让学生写下来 的话,也只能是要求用拼音写下来,这在试卷中都没有明确说明。 如果想考查学生掌握汉字的情况,书中要求学生记住的汉字,让他们写一写,组组词,也是很必要的。 语文新课标中明确要求:一年级课本中凡是要求 “ 会认 ” 的汉字丌抄写,丌默写,丌考试。 要求会认的字只是帮助学生阅读,以后会随着年级的升高,逐一掌握。 “ 会写 ” 的字 ,要求学生读准字音、认清字形,了解字。小学一年级上册语文期中试(1)
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(二)基本部分: 1 、两臂前后摆动向上跳起。 动作:两臂前后自然摆动两腿做弹性屈伸,做几次后同向上跳结合起来做。 行进间模仿青蛙跳练习。 青蛙跳动作要领 小青蛙呱呱的叫 两脚蹬地往前跳 同时双手往前摆 落地下蹲要轻松 学习:“立定跳远”的动作做法。 动作要领:两脚稍分开,自然站立,上体稍前倾,两臂后举。 数“一”时两臂向前上方摆,同时两腿自然地做弹性屈伸一次(一上摆)
学生发展为中心,重视学生的主体地位 ” 的教学理念。 ⑴ 本课能紧紧围绕学习目标,利用各种游戏创设情景,用音乐贯穿全课,让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创,即玩中有所得,从而充分感受到自主与合作的乐趣。 开始上课时,就用小游戏的形式出现,让学生感受到体育课的快乐。 游戏开始了,教师亲切自然的描述: “ 秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝,一群小鸟飞过来,让我们和小鸟一起飞吧 ”。
就错了。 五、改进措施 (一)、提高课堂教学质量 备好课是上好课的前提。 钻研教材,分析、研究和探讨教材,准确把握教材。 、提高自己教学的素质。 课堂教学要取得理想的效果,教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。 包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。 创设生动具体的情境。 根据一年级学生的年龄和思维特点
星星(蓝蓝)的天。 学生根据 指导,再次练读,比赛读。 四、 指导识记,书写生字。 做 “采蘑菇 ”的游戏。 ( 1)提出要求:每个蘑菇都有一个名字,一定要叫出它的名字,它才能真正属于你。 ( 2)请 3 名同学到前面来做 “采蘑菇 ”的游戏。 ( 3)请做游戏的同学说一说是怎样记住这个蘑菇的名字的。 给蘑菇找朋友。 ( 1)教师导学:想想生活中,有哪些朋友可以和这个字组成词语呢。
,一段最后一句描写的内容说明的问题:。 学生在这一题失分较多。 第三部分表达,分两大题。 分别考查学生的阅读表达能力,有以前对阅读表达本的阅读,学生基本上正确率为 80%。 命题 题目最好不要跟单元考试的题目重复,因为对学生没挑战,对教师来说也不好更准确地检测学生。 建议 教学 建议 建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准,三维设计教学过程,特别是在过程与方法上要指导学生
和队长安排。 一旦进入篮球社团,自己放弃者,下次绝不容许再参加。 爱护篮球器材,按时归还所借。 (四)具体措施: 全面身体训练与专项相结合,提高身体素质 : ( 1) 力量:四肢力量与腰部力量为主。 ( 2)速度耐力:专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。 2. 学习篮球的基本知识 , 改进、提高基本技术 : ( 1) 投篮 : 罚篮 、 近距离篮底擦板投篮 , 各锋