小学一年级上册语文小小的船教学设计内容摘要：
星星（蓝蓝）的天。 学生根据 指导，再次练读，比赛读。 四、 指导识记，书写生字。 做 “采蘑菇 ”的游戏。 （ 1）提出要求：每个蘑菇都有一个名字，一定要叫出它的名字，它才能真正属于你。 （ 2）请 3 名同学到前面来做 “采蘑菇 ”的游戏。 （ 3）请做游戏的同学说一说是怎样记住这个蘑菇的名字的。 给蘑菇找朋友。 （ 1）教师导学：想想生活中，有哪些朋友可以和这个字组成词语呢。 你能用这个词语说一句话吗。 我们来比一比，看看哪个小组说得又多又好。 （ 2）学生在小组内进行合作学习。 （ 3）学生汇报学习情况。 指导书写生字。 第二课时 一、 复习引入，再现情境。 引导回顾：上节课，我们初步学习了课文，你还记得课文写了什么吗。 根据学生的发言，教师配上音乐，出示星空图片。 创设情境引发学生想象：让我们飞起来吧。 飞到美丽的蓝天上。 看，许多星星一闪一闪地在向我们招手。 我们一起飞吧，飞吧。 飞上蓝天坐在小船上。 你仿佛看到了什么。 二、 创设情境，合作学习。 学习第一、二句。 （ 1）导问：我们坐在哪儿了。 （小船上）这只小船是不是真的船呀。 （ 2）（出示月亮的图片）导学：图片上的月亮是什 么样子的，像什么。 （ 3）在学生回答后出示句子： “弯弯的月儿小小的船 ”。 先让学生自由读，再指名个别读，最后互相评一评。 （ 4）指导学生画出描写 “月儿 ”“船 ”的词语。 （ 5）。阅读剩余 0%
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