导学案:13运动的快慢内容摘要:
________________________________ 如果两个物体运动路程和时间都不同,通过什么方法比较他们运动的快慢。 归纳:( 3): ________________________________________ 速度:( 1)定义: ______________________________ ( 2)物理意义: _______________________( 3)公式: _____ ( 4)单位: m/s, km/h, 1m/s=__________km/h, 1km/h=_________m/s。 练习: 108km/h=__________m/s, 10m/s=__________km/h。 运动形式 ( 1)匀速直线运动: ①概念: _____________________________________ ②特点: _____。导学案:13运动的快慢
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( 3)刻度尺的使用:①使用前观察 ②使用时注意: 时间的测量 ( 1)时间单位: ________________ ( 2)测量工具 : __________________________ 秒表的使用方法: ________________________ 误差: ( 1)定义: _____________________________ ( 2)误差与错误的区别:
看看他们之间有什么样的关系。 二、探究体验、归纳( 小组合作学习 P52 例 4 归纳并 验证活动 记录 )。 解答: 这两个问题有什么共同特点。 每件商品的价钱叫做( ); 举例说明 买了多少,叫做( ); 举例说明 一共用的钱数,叫做( )。 举例说明 你知道它们之间的关系吗。 (试着写出三者之间的关系式)。 三 、合作探究 (一) 特快列车每小时行的路程是 40 千米。 问
放于细口瓶中 C.用滴管取用大量液体 D.用药匙取用碳酸钠粉末 三、 连接仪器装置 把玻璃管插入带孔橡胶塞 :先把玻璃管口 __________________,然后对准橡胶塞上的孔 _______________,将其插入 连接玻璃管和胶皮管:先把玻璃管口 ___________________,然后_________________即可把玻璃管插入胶皮管。 在容器口塞橡胶塞 :应把橡胶塞
危害。 你认为在自然生态系统中,各种动物的数量是否会无限增长。 为什么。 不能。 因为在生态系统中,各种生物之间存在着直接或间接的关系,当某种动物数量增加时,以该动物为食的动物也会增多,从而限定了这种动物的数量。 例如,野兔数量增加,会使以野兔为食的狼的数量增加,而狼的数量增加又反过来限制了野兔数量增加;野兔还要与牛羊争夺生存空间和 牧草,所以野兔数量不可能无限增长。 通过对实验数据进行分析
迈进。 注解 :中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。 【集中问题 进行探究】 思考:母系氏族社会和父系氏族有 什么异同。 【分组合作 讨论释疑】 讨论:为什么先是母系社会后过渡到父系氏族社会。 让学生组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料 【学生展示 总结归纳】 启发 学生 思考 史前时期的人类 ①原始人类的出现: 非洲南方古猿 —— 是人类已知的直系