导学案7小小的船内容摘要：
间互读，指名读，小老师带读。 三、有感情朗读课文 鼓励学生大声朗读课文。 你想象中夜空会是什么样子的呢。 带着想象再次读课文。 指名读。 （提示学生读准字音，“月儿”、“船儿”的“儿”要读轻声，“在”、“坐”是平舌音。 “闪”、“船”读翘舌音。 ） 你喜欢这篇课文的哪一句。 把它读出来好吗。 为什么喜欢这一句。 还有哪位同学能说说你喜欢哪一句呢。 四、学生按下面的节奏朗读课文，试着背诵课文。 弯弯的 \月儿 \小小的 \船 , 小小的 \船儿 \两头 \尖。 我 \在小小的 \船里 \坐 , 只看见 \闪闪的 \星星 \蓝蓝的 \天。 第二课时 一、导入 游戏：摘苹果。 在苹果上写上生字生词，摘到苹果的同学把字词读准了就可以得到小苹果。 齐读课文 二、朗读课文，理解内容。 人工作者。阅读剩余 0%
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