安艳芳教学反思2内容摘要：
通过音乐、舞蹈、歌曲引入课堂，以活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果， 保证 练习密度，达到锻炼身体陶冶情操的目的。 学生在音乐的伴奏下，翩翩起舞精神振奋，陶冶在课堂之中。 同时也培养了学生们的节奏感和韵律感。 体育教材中游戏占比例不 大，而怎样利用游戏教学培养学生的创新能力，首先，要从游戏的规则下手，在游戏中模仿修改，从而逐步过渡到学生自己学会创编游戏，来提高学生的创新能力。 在平时教学中我也有许多困惑的地方，在干部组织能力的培养上，不能充分调动他们的积极性，对体育教学是个很大的问题。 上体育课不光是体育老师的事，需要干部的协作，才能起到团队的。阅读剩余 0%
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