守正创新特色鲜明内容摘要：
性，关注学生已有的知识经验和生活经验，在学习内容、学习方式等方面做好过渡衔接。 儿童对语言学习活动有着天然的热爱， 对周围的世界充满了好奇，听故事、讲故事、看图说话等学前阶段的重要语言活动形式，在一年级得以延续，借助学生的口语优势实 现向书面语的过渡。 教材保护儿童探索世界的兴趣和好奇心，采用游戏、活动等方式引导学生学习新知，让学生在玩中学，在喜闻乐见的游戏活动中学习，实现幼小衔接，平稳过渡。阅读剩余 0%
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