学生犯错以后孟南学校内容摘要：
一种“惩罚方式”，学生说要在 3 个月内提高成绩。 后来，这个学生的成绩真的提高了，老师也把手机还给了他。 这种惩罚就是一种积极的、负责的惩罚。 老师必须明确抓学生犯错的目的是什么。 不是为了处理，比如处分、罚站、开除，而是为了制止，为 了提醒学生不再犯错。 有段时间，我们学校高三的学生老是从教学楼的三楼向下扔纸飞机，扔得教学楼前满地都是，老师说了多次，也吼了多次，就是没有效果。 连续几天卫生状况都很差。 一天中午，当我看到又有七八个学生在教学楼三楼往下扔纸飞机的时候，我迅速来到楼下，当天正在下小雨，学生边扔我就边在下面捡，学生看到我在水里捡他们扔的纸飞机，没扔的就在上面鼓掌，扔的人连忙跑到教室里躲起来了。 我捡了三十几个纸飞机，什么也没说，结果从第二天中午以后，再也没有人扔了。 此时无声胜有声，我相信这样的教育效果比吼学生要好得多，我当时要是想去查是谁扔的，也简单得很，问题是查到了又有什么意义。 批评学生还是处分学生。 没必要，制止他们就行了。 有的老师说：“高老师心慈手软，袒护学生。 ”我说。阅读剩余 0%
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