姜楠教学设计

姜楠教学设计内容摘要：

情况出现，教学设计中为不同水平的学生设置了不同的练习目标及要求，以满足每位学生的学习需求。 ／互评环节，学生通过对自身和同伴技术掌握和参与度的评价，清 晰学习效果，明确课堂表现，促 5 / 10 进今后的学习。 “兴趣”为主，除了传授学生运动技术知识，更重要的是要帮助学生形成终生运动的习惯爱好。 因此，培养学生的兴趣在课堂中显得尤为重要。 作为教师，应在教学活动中注意培养和保护学生的积极性，不能一味追求技术动作的“正确”、“标准”，学生毕竟不是专业运动员，不能脱离这一教学基础环境。 为加强学生对游泳的兴趣爱好，课堂引入辅助器材“脚蹼”，一是吸引学生的注意力，二是可以加强学生的学习兴趣，促使学生在“练中学”、在“兴趣中练”。 ，游泳技术的形成并不是一朝一 夕之功，想要在一节课内让学生完全掌握某一项技术动作几乎是不可能的，教师应立足这一客观实际，不能过分要求学生做到完美，并以足够的耐心加以辅导和指正。 虽然本节课是技术课，但设置了体能课课练环节，兼顾运动强度，使学生充分运动，达到锻炼的目的，同时在教学中强调学生的运动频率、速度等达到目标。 ，作为曾经的专业游泳运动员，教师正确、标准、专业的示范激发学生学习动机，结合多媒体教学教学视频材料，使学生对抽象的技术动作有直观的感受，激发学习动机， 从而提高课堂效率。 ， 不仅锻炼下肢力量，也锻炼上肢力量，身体得到全面锻炼。 附件：教案 6 / 10 游泳：自由泳打腿技术 授课年级：初 二 级 人数： 14人 教师：姜楠 教学内容 游泳：自由打腿技术的改进与提高 教学目标 复习自由泳打腿技术，通过改进与提高， 90%左右的学生能够掌握正确的技术动作。 发展学生的核心 力量 以及 灵敏、速度、协调等 身体 素质。 培养学生 敢于尝试 、 挑战自我、 互帮互学、团结协作的优良品质。 部分 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 开 始 部 分 一、 常规教学 体委集合整队 师生问好 教师宣布课的内容及要求 检查服装及人数 安排见习生 2’ 组织形式：               要求：集合迅速，做到快、静、齐 准 备 部 分 一． 上肢准备活动 头部运动（ 4X8拍 ） 扩胸振臂（ 4X8拍 ） 体转运动（ 4X8拍 ） 二、下肢准备活动： 弓步压腿（ 4X8拍 ） 侧压腿 4X8拍 ） 踝腕关节绕环（ 4X8拍 ） 三、专项辅助练习 双臂绕环 臀部坐脚压脚背 （同时 观看 教学视频） 2’ 2’ 2’ 1 1 1 组织形式：               要求：动作规范到位，积极热身，充分动上肢各关节，增强身体柔韧素质。 组织形式：             要求： （ 1） 动作规范到位 （充分拉伸下肢关节，为正确 完成技术动作做好准备。 组织形式：                    要求：肩关节充分拉伸，充分压直脚背。 目的：增大划水距离，增强打腿效果。 组织形式： 7 / 10 四、体能课课练 1. 坐。