如何安排高中音乐艺考生的专业学习内容摘要:
几种常用的弹奏方法后,可以进入初级阶段的学习。 这个阶段的学习内容 以基础练习为主 ,程度 相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》 599 到车尔尼的钢琴流畅练习曲》 849。 钢琴教师在授课的过程中不必按部就班布置车尔尼教材中的每一首练习曲 , 要针对性的 挑选具有代表性的练习曲 ,毕竟高中 生学习专业的时间有限。 复调和乐曲的加入要适量,可以间隔穿插布置。 初级阶段的 钢琴 学习对高中生来说, 最大的问题就是练琴, 高中生的学习时间都是争分夺秒的,艺术生更是要有吃苦耐劳的精神,每天挤出更多的时间来练习。 钢琴是门技术活,没有捷径,只有多加练习。 在这里钢琴老师可以要求学生安排练琴表,固定好每一个同学的练琴时间,才能在短时间内得 到进步。 音乐专业考试开始之前 几 个月钢琴教师要根据每个学生的弹奏和表现能力挑选出钢琴作品,要求学生认真练习,最后要完整、流畅、富有感情的演奏,为专业考试作充分的。如何安排高中音乐艺考生的专业学习
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学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的 , 有的喜欢名家名著 ; 有的喜爱科普作品 ; 有的迷于军事知识 ; 还有的只对卡通书籍感兴趣„„因此 , 我们 教师 放低要求 , 允许学生个体差异的存在。 要让学生 选择健康 、有价值的书。 课外阅读益处很多 , 但开卷未必有益。 别林斯基说得好 : “ 阅读一本不适合自己阅读的书 , 比不读还要坏。 我们必须学会这样一种本领 , 选择最有价值 ,