如何做一名反思型教师内容摘要：
点突破、难点解析、练习设置等环节在共同的交流中，在集体的智慧中，寻找闪光点，解决困 惑点，取长补短，共同进步。 同时积极听评同行的公开课、示范课、录像课等教学活动，寻找别人的成功经验或失败教训，为自己的教学提供视角和启示，博采众长，促进自己的专业成长。 三、转变教学方法，提高教学的艺术性 在教学中，教学方法多种多样，没有一种是绝对好或坏的。 良好的教学方法不应该是单一的讲授法或以教师为中心的方法，而应是多种具体方法的优化组合，应该是灵活多样的，不拘一格的，是最适合学生的。 例如创设情景法。 联系生活，利用多媒体教学将绚丽的色彩、清晰的画面、美妙的音乐引入课堂或讲故事、演小品等方式创设学生熟悉的生活情境。 政治教师要善于在教学过程中，从实际需求出发，创设一定的教学情境，进而引导学生入情、入境、会心、专一地去学习，以。阅读剩余 0%
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