天鹅的故事教案内容摘要：
7） 师：多么巨大的力量，多么可贵的顽强精神。 我们目睹了这一幕，没有理由不读好它， （出示简化的句子） ，引读。 冰面已经颤动得厉害了，让我们再一次为老天鹅加油吧。 引读。 此时的贝尔加湖上已经粘着老天鹅的片片羽毛，映着老天鹅的 斑斑血迹，老天鹅已遍体鳞伤、血肉模糊，可它依然 —— 引读 第 6 自然段 过渡： 你面前的老天鹅还是一只天鹅吗。 我们送它一个更响亮的名字 —— “破冰勇士”。 板书：勇士 让我们集体响亮地喊出它的名字。 1. 堪称破冰勇士的仅仅是老天鹅吗。 如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹老天鹅 的 壮举，你会怎么想。 你又会怎么做。 所有的天鹅都像你们一样投入了这场战斗。 那 群鹅破冰的场面 又是怎样的令人震撼 ，请同学们默读课文的第 6 自然段，找出描写集体破冰场面的词语，结合插图，可以把想法和体会写下来。 讨论 ：哪些地方是群鹅破冰的描写。 （ 1） “有 几只天鹅来帮忙了，„„都投入了破冰工作。 ”来了这么多的天鹅，可以看出这是怎样一个群体。 （团结拼搏，板书） （ 2） “它们干得那样齐心，那样欢快。 ”由“齐心”“欢快”你想到了哪些 四字词语。 这是一个激动人心的场面，让我们通过朗读来感受吧。 （ 3） 此时的群鹅们 已经忘记了用身体破冰的痛苦，它们能感受到的是群体破冰的快乐。 还有哪里能让你感受到那种集体破冰时热火朝天的场面吗。 “ 湖面不时传来阵阵 “ 克噜 —— 克哩 —— 克哩 ” 的。阅读剩余 0%
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