天鹅的故事1doc内容摘要：
拼搏的美好品质。 品读好最抓心的第五重点自然段。 教学过程： 一、曲调未成情先行 首先利用以前学过的课文谈话自然导入新课： 师：还记得《生命桥》这篇课文吗 ?学生纷纷谈感人 场景。 师生齐诵《生命桥》精彩片段。 师：今天老师又给你们带来一个令人感动的故事，题目是《天鹅的故事》。 (板书课题 ) 然后利用故事的形式描述为课堂教学定下感情的基调： (配上《天鹅湖》轻音乐 ) 俄罗斯的贝加尔湖是世界上最深最美的淡水湖泊，曾经有一群活泼可爱的鸟儿在这里为生命谱写了最为壮丽的诗篇，他们凭着勇敢与顽强挽救了自己的生命，让我们人类真切地看到了他们对生命的珍爱。 那是在一个初春的早晨，辽阔的贝加尔湖上因寒潮突然降临而再次结了厚厚的冰层。 一群已从南方飞来的天鹅在冰封的湖 面上空盘旋、呼唤，好像在讨论：冰封湖面，我们找不到吃的，怎么办 ?一声声 “克噜 ——克哩 ——克哩 !”的凄惨啼叫在贝加尔湖上空回旋 …… 最后让学生出谋划策，增加他们积极体验。 师： “。阅读剩余 0%
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