大自然的语言教案45内容摘要：
积极探索自然奥秘的兴趣。 ，整合课内外的课程资源，引导学生仿编。 课前准备： 课件 教学过程： 一、激趣导入。 巩固，检查生词。 二、 设疑自探 2 整体感知课文，读了诗歌你想知道什么。 [设计意图：学贵有疑，让学生在读中质疑，激发学生的求知欲，培养学生独立思考，积极探究的好习惯。 ] 三、解疑合探 １ .指导学习第二小节。 ２ .师生一起总结学法。 ３ . 合作探究。 让我们 根据刚。阅读剩余 0%
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