大道之行也--作业设置内容摘要:
②人人都能安居乐业 ③货尽其用,人尽其力 ,他们之所以会有这种理想,其根源 是什么。 (结合当时的社会背景来谈) ,说说文中所写的“小康”社会与“大同”社会最根本的区别是什么。 今大道既隐,天下为家。 各亲其亲,各子其子,货力为己。 大人世及以为礼,城郭沟池以为固。 „„是谓小康。 (二)大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。 故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。 货恶有弃于地也,不必藏于己;力恶其。大道之行也--作业设置
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安居乐业。 (满足发展的需 要,人人都能安居乐业。 ) c 货尽其用,人尽其力。 满足精神愉悦的需要,货尽其用,人尽其力。 怎样实施 “大道 ”,实现 “大同 ”。 天下为公;选贤任能;讲信修睦。 文中的 “大同 ”社会跟陶渊明描绘的那 个 “世外桃源 ”有没有相似的地方。 《桃花源记》比较阅读 ,找出本文与《桃花源记》相对应的句子。 (1) 黄发垂髫 ,并怡然自乐 ———故人不独亲其亲 .
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