多位数教学设计3内容摘要：
第 1 题。 课件出示题目后，让学生先读一读每组数，再说说每组中的两个数有什么不同。 （ 2）完成教材第 13 页“练习二”第 2 题。 先让学生读一读题目中的三个数，再根据题意进行选择。 （ 3）完成教材第 13 页“练习二”第 4 题。 指导学生对题目中的四个数进行分级。 说明：从个位开始，每四个数位是一级。 说说每个数的组成。 用分级读数法读出题目中每个数。 （ 4。阅读剩余 0%
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