复件荷叶圆圆教案

复件荷叶圆圆教案内容摘要：

么感觉。 生：我觉得很高兴。 师：来，读出你的高兴。 生：读。 师：这颗小水珠眨着亮晶晶的眼睛，多快乐呀。 把掌声送给他。 除了亮晶晶的眼睛，你还知道亮晶晶的什么。 （课件出示：亮晶晶的 —— ） 生：亮晶晶的星星。 生 : 亮晶晶的宝石。 师：你们真聪明。 来，所有的小水珠们，眨着你们亮晶晶的眼睛，用朗读来表达你们的快乐吧。 你可以边读边做动作。 全班生：表演读。 小 蜻蜓部分 师：还有谁想读自己喜欢的小伙伴。 你喜欢谁。 生：我喜欢小蜻蜓。 师：哦，可爱的小蜻蜓飞来了，快读读吧。 生：读。 师：小蜻蜓，请你做一个展翅飞翔的动作给大家看看。 生做动作。 师：你们看，小蜻蜓展翅飞翔的时候就像是一架 —— 小飞机。 小蜻蜓飞呀飞，飞过了田野，飞过了草地，飞到了池塘上空，忽然发现了又大又圆的荷叶。 于是它慢慢地降落下来，就像飞机降落到了飞机场上一样。 （课件出示飞机场）因此，小蜻蜓说—— （学生接着回答），你们瞧，小蜻蜓立在荷叶上 —— （学生答）。 多美的画面呀，让老师不由得想起大诗人杨万里的诗 句：小荷才露尖尖角 —— （学生答）。 都用了一个“立”字，（板书“立”）看来大家都很喜欢小蜻蜓那轻盈小巧的姿态。 师：现在请同学们自己有滋有味地一边读一边表演第 3 自然段，老师会从你的表情和动作中看到谁读得最好，开始。 生：自由表演读。 师：请全班女同学都来当一回美丽的小蜻蜓吧。 女同学起立，张开你们的双臂，小蜻蜓说 —— 女生：表演读。 师：听了你们的朗读，老师仿佛变成了一只快乐的小蜻蜓，展开透明的翅膀，在蓝蓝的天空飞呀飞。 小青蛙部分 师：小朋友这么高兴，可小青蛙却在一旁暗暗伤心了，谁愿意和它交个朋友。 生：读。 师：小青蛙把荷叶当成自己的 —— 歌台。 它在歌台上选了一个最舒服的姿势准备唱歌。 什么姿势。 生：蹲。 （板书“蹲”。 ） 师：小青蛙蹲在荷叶上，开始呱呱地 —— 放声歌唱。 谁来学学小青蛙唱歌的声音。 生：呱呱呱。 师：声音再响亮一点。 生：呱呱呱。 师：这就是放声歌唱。 那当小青蛙向观众介绍自己是谁的时候，它会怎么唱。 生：呱呱呱，我是小青蛙。 师：当小青蛙要赞美这绿绿的荷叶时，他会怎么唱。 生：呱呱呱，荷叶真绿呀。 师：当小青蛙看到池塘里美丽的景色时，他会怎么唱。 生：呱呱呱，池塘里的景色真美呀。 师：当小 青蛙看到前面有很多虫子时，它会怎么唱。 生：呱呱呱，这里的虫子真多呀。 师：就这样，小青蛙把自己眼里看到的，把心中想到的，放开嗓门呱呱地唱了出来。 你觉得这是一只怎样的小青蛙。 生：这是。