复件太平天国运动教案内容摘要:
会众,并逐渐形成了以洪秀全为首的有杨秀清、冯云山、萧朝贵、韦昌辉、石达开等人组成的领导核心。 讲述拜上帝教的特点是将宗教迷信与革命 思想相结合,为太平天国运动做了理论准备和组织准备。 接下来要 了解太平天国运动从金田起义到定都天京的过程 ,展示《太平天国形势示意图》并补充相关图片。 (板书) 3,兴起 金田起义(开始)→永安建制(初建政权)→天京定都(正式建权) 然后讲述太平天国运动的发展,以战争示意图来显示战况,并补充曾国藩的相关资料。 (板书) 4,发展 —— 北伐和西征 【过渡】太平天国能迅速由几千人的组织发展为几十万人的庞大阵容,震动了整个清王朝,他是靠什么鼓动农民群众奋不顾身地去斗争呢。 是生拉硬拽还是给了他们美好的许诺呢。 ( 学生回答是后者)下面我们来了解太平天国的纲领。 (板书) 二,从 《 天朝田亩制度 》 到《资政新篇》 —— 太平天国运动的纲领 1, 前期 —— 《 天朝田亩制度 》 1853 年 展示制度的内容, 并 并让学生阅读课本。 ( 板书) 《天朝田亩制度》的主要内容 : 核心内容:废除封建土地所有制; ( 1)土地分配: 原则: “凡天下田 ,天下人同耕 ”和“无处不均匀”。 方法:按人口和年龄平均分配土地。 ( 2)产品分配: 原则:天下人人不受私,物物归上主。 方法:每户留足口粮,其余归圣库。 ( 3)目的:建立一个 “有田同耕,有饭同食,不衣同穿,有钱同使。 无处不均匀,无人不饱暖 “的理想社会。 评价: ①革命性 :是太平天国的革命纲领,反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 ②空想性 :体现的绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现。 情境再现 : 1853 年某日,天京街头张贴告示,引人围观: 小官吏:看好了,这是天国颁发的《天朝田亩制度》。 根据规定,天国按人头平均供应尔等田地和日常用品,尔等以后可以享福了。 大牛:太好啦。 我终于有自己的田地啦。 二狗:是啊。 以后我耕地、老婆翠花纺织。 剩余的 拿到街上去卖,还能添些家业。 黑皮:想得美。 告示规定剩余粮食归国库。 二狗:啊。 自己花力气种的粮食,却要给别人。 罢了,我省省力气,粮食够吃就可以 了。 不过相比以前缺衣少食的日子,咱们也该满足 了。 黑皮:我也要参加太平军。 保护天国分给我的田地 问题 老百姓对《制度》持何种态度。 为什么。 答:支持,因为可以得到土地。 问题 二狗对《制度》的那一条款不满意。 答:“剩余粮食归国库” 问题 《制度》在客观上起到了何种作用。 答:使太平天国运动有广泛的群众基础。 (板书) 2,后期 —— 《资政新篇》 1859 年 内容: 政 治上:建资本主义政治制度。 经。复件太平天国运动教案
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读、齐读 课文是从哪几个方面具体介绍香港的呢。 并找出相对应的自然段。 (板书:万国市场、美食天堂、旅游胜地、美丽夜景) 四、合作探究,精读感悟 默 读课文 第一自然 段。 思考: 第一自然段主要写 什么。 交流。 (香港的位置、地位 ) 默读 第二自然段 ,边读边想: 香港的面积并不大,为什么说她是“万国市场”。 4 欣赏 有关图片理解“琳琅满 目”、“应有尽有”、“物美价廉”。 (
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