复件伯牙绝弦教学设计内容摘要：
／泰山。 ”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河。 ”伯牙／所念，钟子期／必得之。 子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 4. 齐读， 指名读。 五 、品读课文。 ， 想想：故事的主人公是谁。 俞伯牙和钟子期分别给你留下什么印象。 交流伯牙和钟子期的资料。 课件出示句子。 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 （课件 4） ，钟子期善听，用笔勾出来。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰释 “ 绝 ”的意思。 用笔圈画“ 善 ”。 用笔圈 山。 ”志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。 ”（课件 4。阅读剩余 0%
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