圆的面积设计内容摘要：
化”成其它图形的方法来推导出它们的面积计算公式。 尝试“转化”。 师：那么，怎样才能把圆形转化为我们已学过的其它图形呢。 请大家看屏幕（利 用课件演示），老师先给大家一点提示。 师：（教师配合课件演示作适当说明）如果我们把一个圆形平均分成 8份、 16份 、 32 份 ， 来拼拼看 ，可以把它转化成什么图形。 师：观察这三种分法，比较一下，同样大小的圆平均分的份数不同，拼出来的图形有什么变化。 —— 发现：平均分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 师：虽然我们现在拼成的是一个近似的长方形，但是如果把圆等分成 64份、 128 份、 256 份……一直这样下去分 成很多很多份，拼成的图形就变为真正的长方形（课件演示） 4．推导公式。 师：现在我们就来看这个长方形。 同学们，如果圆的半径为 r，你们知道这个长方形的长和宽分别是多少吗。 现。阅读剩余 0%
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