圆柱体表面积的教学设计内容摘要：
圆柱体有什么关系。 小组交流 能用已有的知识计算它的面积吗。 小组汇报。 （选出一个学生将已经展开的图形贴到黑板上） 课件展示，圆柱体的展开图并表明各部分名称。 重点感受： 圆柱体侧面如果沿着高展开是一个长方形。 （这里要强调沿着高剪） 这个长方形与圆柱体的哪个面有什么关系。 （小组讨论交流得出结论：长方形的长是圆柱体底面周长、长方形的宽是圆柱体的 高） 长方形的面积＝长 宽 所以：圆柱的侧面积＝底面周长 高 S 侧。阅读剩余 0%
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